为全球巨头输送人才： 胡宝星职校机器人班这三年

在胡宝星职业技术学校的实训中心，机器人班的学子正在认真学习操作库卡机械臂。本周，该校教务处副主任卢民的工作日程安排得满满当当。就在不久前，他驱车50多公里前往南海狮山，与世界知名机器人制造商安川电机进行深入洽谈，致力于为学生开辟更多通往国际企业的道路。

自2013年胡宝星职校率先在全省中职院校开设机器人专业以来，这所位于顺德杏坛镇角落的普通职业学校引起了各界的广泛关注。近三年来，该校培育的30名机器人专业技工已遍布顺德智能制造的各个环节，成为行业中的佼佼者。

随着工业机器人的广泛应用，顺德地区对工业机器人技术人才的需求日益旺盛。据数据显示，目前顺德在册的工业机器人数量已达1643台。面对这一市场需求，胡宝星职校积极与库卡、美的等机器人企业合作，共同制定教学模块、课程体系及考核标准。他们的目标是在校学生经过三年的培训，能够达到企业3-5年技术工人的水平。

作为制造业大市的佛山，正在为中国制造2025的探索之路先行先试。工信部国际经济技术合作中心主任龚晓峰认为，培育应用型与实用型人才是其中的关键。他提到，德国制造业的成功与其推行新型职业教育制度、为制造业输送大量应用型、实用型人才密不可分。

在顺德这个制造业大区，胡宝星职校正率先探路，通过培育新一代应用型人才来满足市场的迫切需求。该校近60年的历史，位于杏坛新涌的一个偏僻角落，但近三千的在校生和二百的教职员工显示出其不俗的规模。开设模具制造、汽车运用与维修、会计等七大专业的率先在全省开设工业机器人专业，展现出了前瞻性的眼光。

校长陈庆国认为，学校之所以如此先知先觉，源于对企业新形势的深刻洞悉。三年前，通过走访调研企业，他们发现用工荒、机器替代人力等现象已经浮现。与此卢民在德国考察时，被德国自动化制造的壮观场景所震撼，坚信中国也能迎头赶上。

胡宝星职校一直以服务地方产业经济为己任，以就业为导向。从原来的机电技术应用专业中挑选出机器人方向的学生，成立专门的机器人班。由于机器人专业尚无先例可循，一路走来颇为曲折。卢民提到，目前教育部还没有针对工业机器人应用与维护的专业目录，但他们依然通过原有机电专业目录来办学，并注明是机器人专业方向。

陈庆国透露，通过勤俭节约，学校累计投入巨额资金，终于成功搭建起整个机器人专业的硬件体系。从胡宝星职业学校的门户沿着杂草丛生的校道进入，映入眼帘的是一排上世纪80年代的老房子，虽然有些已经斑驳破损，但走到尽头，你会发现一个隐藏的新天地——机器人应用与培训中心。这个中心里，排列着库卡、ABB、三菱等知名品牌的机械手，共计34台，这些业界顶尖的设备让参观的企业无不惊叹连连。

在这个角落里，产教融合正在孕育出技术熟手。“引产入教”的策略不仅让硬件设施得以充分利用，更实现了与市场的无缝对接。卢民在微信上创建了一个机器人专业交流群，吸引了许多顺德企业的老总与工程师参与。胡宝星职业学校的机器人专业教育，始终保持着与企业的紧密合作。

“企业的岗位需求就是我们课程的方向。”卢民表示，他们根据企业岗位的技能需求来设置课程内容，确保学生学到的技能能够直接应用于实际工作。机器人专业的课程涵盖了机电自动化的核心知识，如电工、机械、PLC、液压与气动等，旨在培养中等应用型高素质技能人才。

关于机器人行业的人才现状，卢新建先生有着独到的见解。他认为，当前机器人领域的人才供应仍然受限，主要依赖于集成商进行有限供给，而市场需求则远远超出这一供应水平。特别是在顺德地区，这一现象尤为突出。据顺德区两化中心副主任陈日腾透露，目前顺德拥有超过一千六百台工业机器人，然而相关的专业人才却极度匮乏，流动性极大，企业间只能通过相互挖人满足自身需求。美的集团一年对机器人人才的需求就超过百人。

在这样的大背景下，对技术人才的需求尤为迫切。而在机器人行业中，许多高技能的岗位更多地被那些动手能力强、职业素养高的职校学生所占据。尽管他们可能来自教育体制中的底层家庭，但他们凭借出色的职业素养和专业技能赢得了行业的认可。他们具有吃苦耐劳的精神，动手能力强，能适应企业的需求，而且具有很强的可塑性。这一点得到了陈庆国的认同，他强调了职校学生在企业推介时的四大优势。陈庆国还透露了对这部分学生的感慨与关注：“这些学生是否能在社会中找到机会和平台，实现自力更生和尊严生存，值得我们深思。”这样的思考让人感受到了这位领导对教育和学生未来的关怀和责任感。胡宝星职业学校的例子更是如此，学校与企业深度合作的模式让学生拥有了走向机器人领域的优秀能力。这些学生不仅在毕业季被本土企业一抢而空，更成为企业提前预订的热门人选。他们的平均工资水平相当可观，能力突出的学生月薪甚至超过八千。更令人振奋的是，胡宝星职业学校正努力与全球巨头企业如库卡、安川、美的等进行深度对接，这些学生将成为机器人行业的未来高级蓝领人才。这一切都预示着这个领域的未来充满了无限的可能和期待。