专家：未来三至五年课外辅导机器换人可获

人工智能教育正处在一个独特的交叉点上，它既是专业教育的深化，又代表着教育模式的智能化转型——“用机器换人”，朝着更高效、更便捷的教育未来迈进。在最近的一场由湖南省科技厅、教育厅联合主办的“燎原计划”人工智能与创新教育思享汇活动中，这一话题引发了广泛而深入的。

中国人工智能学会副理事长、北京大学教授刘宏，在活动上展望了一个令人激动的未来景象。他预测，未来三到五年内，人工智能教育将在课外辅导环节实现“机器换人”的突破，将这一领域的工作推向新的高度。人工智能的崛起，不仅在教育领域引发革命，也在全球范围内激发了对其潜力与未来的无限想象。

中南大学教授蔡自兴在活动中分享了人工智能教育在中国的发展概况。目前，已有超过200所高校投身于人工智能的教学与研究，这一领域的发展在中国已经持续了十多年，成果显著。

尽管中国人工智能产业在国际上已有显著地位，但在原创性成果和国际化人才方面，我们还有很长的路要走。刘宏呼吁，人工智能教育和产业界应避免急功近利和盲目跟风的现象，而是需要更加长远的眼光和稳健的步伐。

国防科技大学计算机学院的骆志刚教授也为我们描绘了人工智能在教育领域的另一种可能。他认为，人工智能对教育的赋能主要表现在两个方面：一是通过诸如语音识别、图像识别、知识图谱等技术为教育体系提供强大的辅助手段；二是通过视频分析等技术，实现对教师工作的赋能，比如分析学生的自习表现，从而减轻教师负担，推动教学管理方式的革新。人工智能已经渗透到工业产业、教育等各个领域，其影响之深，就如同当年的因特网一样，不可估量。它的潜力巨大，未来的发展更是让人充满期待。