家长鼓励孩子与机器人交朋友，机器人教育活动如何进一步推广？

市北初级中学六年级的滕怀卿同学，和他的搭档一同踏上了WER2019世界教育机器人大赛的赛场。虽然正式比赛的时间仅有短暂的3分钟，但滕怀卿对机器人的热情如火焰般炽热。他对机器人的兴趣，早在小学时期就开始培养，参加了众多的校外机器人培训。

尽管天气炎热，来自全国各地的近千名中小学生，在宝山区智慧湾科创园汇聚一堂，参加WER2019世界教育机器人大赛的上海地区公开赛。这场面向全球3至18岁儿童的机器人比赛，吸引了全球超过50万名学生参与各级选拔。家长们对此充满期待，他们在赛场外等待，有的则登上赛场二楼，从透明玻璃窗外观看孩子们的比赛过程，为孩子加油打气。

在比赛现场，学生们需要完成一系列任务，包括放置安全芯片、采集学习样本等。裁判姚亮表示，附加任务的完成情况，考验的是学生们的临场反应能力。为何如此多的学生和家长对机器人大赛充满热情？这是因为此类比赛是集动手动脑、技能培养、学习于一体的科学普及活动。它鼓励青少年通过计算机编程、工程设计、机械组装等方式，结合日常观察与积累，寻找解决问题的方法和策略。

参与此赛事的郑跃星校长表示，他们热衷于此类活动，希望学生在比赛中提高科学素养，开阔科学视野，培养科学精神。吴佩芸校长也认为，机器人比赛需要学生不断在人工智能领域和实践。赵斌校长更是提到，机器人产业与教育的融合日益紧密，的机器人教育基地将为学生提供更立体的学习平台。

如何进一步推动机器人教育活动的发展？一些欧美国家已经将机器人及编程教育纳入青少年的必修课程。在我国，也高度重视人工智能的发展，并在中小学阶段推广编程教育。为了推动机器人教育活动的进一步发展，刘平书记提议将社会优质教育资源引入学校，同时让学校的科技教师有机会参观社会企业和教育场馆，形成社会资源辅助校内校外机器人同步发展的良好态势。

在幼儿园阶段，人工智能的启蒙教育也已经开始。张倩园长期待孩子们能够从小就感知人工智能的理念，未来运用他们的智慧为人类创造更美好的生活体验。这场教育机器人的盛宴，不仅是科技的展示，更是未来智慧的孕育之地。每一个参与的孩子都在这里播种梦想，期待未来能够收获满满的成果。