铅笔字是硬笔书法吗

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是的。硬笔书法的特点，主要是与毛笔书法相比较而言的。

1、由于硬笔尖的材料相对较硬，其线条变化小于软笔尖；

2、由于常用的硬笔主要是钢笔、圆珠笔、铅笔等，线条比毛笔小得多，所以字体尺寸要小得多甚至比毛笔的小楷体还要小；

3、由于笔的材质，硬笔比刷子更容易控制。

拓展小知识如何写好铅笔字

1、选好写字用的笔

不要忽略这个小细节，这是好文章的前提。铅笔应为HB型木笔。这种钢笔软而硬，厚度适中。写的字很漂亮，因为它们的厚度不同。普通活动细芯笔易折断，线条小且不变。它不适合学生在学习写作时使用。2H，3H，铅芯太硬，容易划伤纸张，书写太轻，会损害学生和教师的视力。，3B和2B铅笔太软，颜色太厚，芯太脆弱，很容易制成薄而脏的铅笔。这些铅笔已禁用。

2、练字先练姿

“头挺直，身体挺直，双臂张开，双脚稳固”是坐姿。“拇指和食指并拢，手指离笔尖约一英寸，中指向上，笔架靠在老虎的嘴上”是握笔的要求。如果你不能正确地握住铅笔并坐直，你不仅会写得很差，还会长期患有近视、脊柱弯曲和肩膀歪斜。正确的书写姿势① 在削尖的铅笔夹上放一个特殊的铅笔盒或橡皮筋，提醒你掌握“一英寸”的距离。② 老师在课堂上不断提醒和督促学生。③ 学生互相检查并纠正。

3、创设一个写字的好环境

心烦气躁练不好字。练字前，可放上一段轻缓的音乐，心静了，气顺了，神疑了，一笔一画也便有了灵气，有了精神。

4、抓实写字四环节

一看，看教师的范写，看清老师写字的笔顺，字在田字格中摆布。

二描仿，国标本苏教版教材有一个最大的突出优点，就是课文中出现的每一个生字都要求学生按笔顺先描后仿，而且一到六年级一仿到底。编者的用心显而易见，那就是希望通过此训练，让我们的学生不写倒笔顺的字，写出漂亮的入体字来。所以，在课本上“描仿”这个过程是写字教学的重要环节，我们要求学生边描仿边轻声念出笔画的名称。

三临，这一步是学生前两步学习过程的自然提高，临写不光要求笔顺的正确，笔画的到位，而且更要注意结体的美观。

四比较，把临写的字和范字进行比较，看还有哪些地方没写相似。然后再进行第二次临写，特别要在第一次没写相似的地方多用功。到觉得写得比较相似了，再反复巩固几遍。一个字，只要“用心”地练，6遍即可。 

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