吾十有五而志于学

在浩瀚的历史长河中，孔子以其深邃的智慧为我们留下了许多宝贵的思想遗产。《论语·为政》中的“吾十有五而志于学”便是其中的一句经典，深刻描绘了孔子自己人生的不同阶段修身进境的过程。让我们一同领略其核心内涵及注解。

在孔子的自述中，他明确了自己从十五岁到七十岁的人生轨迹。的每一阶段都承载着孔子深厚的哲学思想和对人生的独到见解。

一、十五岁志于学

当孔子十五岁时，他立志向学。这里的“学”不仅仅局限于知识的积累，更涵盖了道德、礼制、治国之道的深入。少年时期的孔子便已经开始学习，而此时的“志于学”标志着他将学问确立为毕生的志向。

二、三十岁而立

步入三十岁的孔子，已经能独立于世，他的言行举止都合乎礼法。这一阶段被认为是学问体系或人格修养的成熟阶段，同时也是建立家庭或社会角色的关键时期。

三、四十岁不惑

到了四十岁，孔子对人生道理、世事规律有了更深刻的理解，他遇事不再迷茫，表现出认知的稳定性和卓越的判断力。

四、五十岁知天命

五十岁时，孔子领悟了天命，他接受那些人力不可改变之事，顺应天道，体现了人生与自然的和谐统一。

五、六十岁耳顺

六十岁的孔子，能够包容不同的观点，明辨是非而不生抵触。无论是对于逆耳之言还是各种声音（言论），他都能以冷静的态度接纳，并展现出智慧和豁达。

六、七十岁从心所欲不逾矩

步入七十岁，孔子的道德修养与行为习惯已经高度统一。他言行随心，但却又不会逾越规矩，自由与规范在他的身上融为一体，达到了所谓的“天人合一”的境界。

此段文字不仅体现了孔子的“为政以德”的思想，更展现了他对个人修养与社会责任的重视。孔子的学习观注重循序渐进，他的一生都在不断地学习、、实践，将“学”与“行”贯穿始终，最终实现内外一致的道德自觉。其中，“耳顺”这一阶段的解读，有的学者认为是对逆耳之言也能冷静接纳的修养，有的则理解为对声音（言论）的敏锐洞察，这都体现了孔子的深厚智慧和对人生的独到见解。孔子的这一思想背景为我们提供了一个宝贵的人生指南，引导我们在人生的道路上不断前行、不断进步。