谷歌研究总监赴斯坦福任教 著有人工智能 一种现代方法

彼得·诺维格教授AI：谷歌研究总监倾力加入斯坦福，重塑多元化教育体系以破解AI普及难题。他的工作不仅仅局限于斯坦福大学，而是致力于全球范围内的AI教育普及。

近日，斯坦福大学宣布了谷歌研究总监彼得·诺维格教授正式加入斯坦福以人为本人工智能研究院（HAI），担任杰出教育研究员。这位享誉世界的计算机科学家和人工智能专家，将为斯坦福带来全新的教育视角和深厚的学术背景。彼得·诺维格教授不仅将在斯坦福大学教书育人，还将专注于开发工具和内容来解释人工智能的关键概念。

诺维格教授是人工智能领域的杰出人才，拥有在谷歌和NASA的丰富经验。在谷歌期间，他推动了机器翻译、语音识别和计算机视觉等领域的进步。在NASA期间，他领导的团队开发了首套宇宙飞船自动驾驶系统，为火星车的诞生奠定了基础。他还是《人工智能：一种现代方法》一书的合著者，该书被全球约1500所大学用作AI课程的入门教材。他还通过在线教育平台Udacity教授了数十万学生，并开发了经典的计算机程序设计课程。

随着人工智能的发展，人才流失问题日益凸显。《斯坦福AI指数报告》指出，许多技术学者正在离开学校走向工业界。对此，诺维格教授表示：“我的职业生涯一直在学术界、业界和之间切换。现在我感觉是尝试新事物并专注于教育的最佳时机。”他认为教育是提高人工智能技术领域普适性的关键。为此，他提出了三个需要解决的问题：建立人才进入该领域的通道、公平选择人才以及在招聘过程中留住人才。他也强调建立多元化、公平和包容的教育体系的重要性。他表示：“我们不仅要让那些已经有机会的人了解人工智能，还要让更多人了解AI的核心概念和应用。”为了实现这一目标，他积极参与在线教育，通过在线平台传授AI知识给全球观众。他认为教育的目的是帮助每个人实现自己的潜力并贡献社会，这也是他加入斯坦福教育研究院的原因所在。他表示：“我们要培养下一代掌握未来世界的技术和语言——人工智能。”他期待通过教育让更多人了解人工智能的核心概念和应用价值，并意识到人工智能对社会的影响和潜力。未来的人工智能社会将是多元包容的社会环境。对于个人来说无论是机器人、自动化还是未来的所有新机遇都会提供公平的机会去学习和成长。诺维格教授表示：“我们期待构建一个公平的人工智能社会，每个人都能从中受益。”他的加入将为斯坦福带来全新的机遇和挑战推动人工智能教育的普及和发展助力全球迈向更加公平和包容的人工智能未来。在线课程的力量已吸引十万学子踊跃报名，一万六千余人圆满完成课程学习，足以证明在线课程的巨大影响力。显而易见的是，这样的学习方式仍主要吸引着那些自我驱动强烈的学习者群体。我们所面临的挑战是如何触及那些缺乏自信的人，他们认为自己无法学习新事物并成功，科技世界只是为别人而存在。实现这一目标不仅需要课程本身拥有卓越的内容质量，还需要建立点对点的社区意识，借助导师的力量，为学习者提供强有力的支持。

编程教育在幼儿园至高中的推广广泛而深入，这是否代表了正确有效的教育方式呢？对此，Peter Norvig表示了独到的见解。他认为编程是一项至关重要的能力，它并非单纯改变观察世界的方式或尝试改变语法规则。编程教育的核心在于从死记硬背转向实际的项目推进。学习编程意味着学会选择项目、模拟世界的某些方面、做出假设并测试它们、面对错误并从中纠正、学会团队合作以及创造真正有价值的东西，这样的成果会让他人为之骄傲地使用。利用无代码或低代码技术同样能够达成这些目标。让学习者在自然界的探索与实验中获得启发同样也是一种有效途径。

谈及如今的AI教育工作者缺失的特质时，Peter Norvig提出了自己的看法。他强调，教师在人工智能教育中往往过于关注给定数据集和预定义目标的问题解决，而忽视现实世界中项目所需要的目标定义和数据收集能力的重要性。成功的关键不在于找到复杂而精致的数学模型，而在于解决用户真正的问题。拥有多年在顶尖科技公司领导团队的实战经验，为Peter Norvig在教育工作中带来了新的视角和洞见。他与工业界人士合作的书揭示了许多有关大型问题管理和解决的策略。而对于斯坦福大学的AI领域学生，他给出的建议是把握机会获得的知识和经验改变世界，确保做出的努力让世界变得更好。斯坦福大学教授、HAI联合负责人李飞飞也对Peter Norvig的到来表示了热烈的欢迎和期待。