教育机器人白皮书 未来5年全球市场将过百亿

随着科技的飞速发展，机器人已从遥不可及的幻想走进了寻常百姓家，逐渐融入我们的工作和生活。它们不仅仅是工业中的劳动力替代，家用机器人也逐渐受到用户的青睐，使用成本也在不断降低。可以说，机器人在一定程度上预示着我们的未来。而在机器人技术的众多细分领域中，教育机器人的崛起尤为引人注目。

近日，北京师范大学智慧学习研究院发布了《2016全球教育机器人发展白皮书》，这是全球首部由教育权威机构针对教育机器人领域发布的白皮书。白皮书深入探讨了教育机器人在全球的发展趋势，揭示了其在教育领域的巨大潜力。

白皮书指出，教育机器人涉及两大领域：“教育行业中的服务机器人”和“青少年机器人教育”。随着技术的发展，教育机器人已经成为工业机器人和服务机器人之后的第三大机器人发展领域。

近年来，关于教育机器人的研究呈现出迅猛的增长态势。自2006年起，国际权威科学网核心合集中已有大量关于教育和机器人的学术论文发表。

教育机器人的研究方向涵盖了计算机科学、教育学、自动控制、机械、材料科学、心理学、光学等多个领域，可归为教育导向和计算机科学导向两大范畴。其中，教育导向主要研究机器人在教育中的应用，如STEAM教育的机器人教育或编程教育等。而计算机科学导向则关注可能应用于教育的机器人技术。

白皮书的发布揭示了教育机器人的产业链框架。与电脑、手机等硬件产业的发展历程相似，教育机器人产业链的发展也呈现出典型的七类分工。当前教育机器人产业链的成员尚未进入高度精细的分工状态，但随着市场需求的增长，未来分工和定位将更明确。

全球教育机器人市场已经展现出蓬勃的发展态势。目前，教育机器人产品主要集中在陪伴、助理、教具以及看护类功用。白皮书预测，未来5年，全球教育机器人的市场规模将达到111亿美元，其中服务机器人市场的成长将占据重要角色。

教育机器人的发展将打破传统教学中的学科限制，为教育产业带来新的模式。它将增强或延伸教师的表达能力、知识加工能力和沟通能力，同时激发广大学生对智能技术的学习兴趣和动力，提高学生的信息技术能力，提升他们在数字时代的竞争能力。

《2016全球教育机器人发展白皮书》的发布为我们揭示了教育机器人的巨大潜力和广阔前景。随着技术的不断进步和市场需求的增长，教育机器人将成为教育领域中的一股不可忽视的力量。关于教育机器人的课堂普及应用情况，日本和韩国走在前列。这些教育机器人正逐渐融入学校生活，成为智慧学习环境不可或缺的一部分。它们不仅扮演着教师的助手角色，支持教学设备的运用，提供丰富的学习内容，管理学习过程，解答常见问题，还成为学生们的学习伙伴，协助时间管理和任务分配，分享优质学习资源，营造活跃的学习氛围，引导或参与学习互动。随着家庭教育受到越来越多的重视以及“家庭学校”模式的全球兴起，教育机器人甚至走进了家庭，成为孩子们的辅导教师或家庭一员，助力在家教育，促进孩子的健康成长与学习发展。

除了在教育领域的广泛应用，机器人在家庭中也发挥着重要作用。它们不仅能够照顾老年人，促进康复，还可以通过扮演家人或朋友的角色，为老年人提供情感陪伴和智力支持。这一特性有助于延缓老人的认知老化过程，预防相关疾病的发生，提升老年人的生活质量和幸福感受。

教育机器人的研发离不开机器学习、自然人机交互和仿生科技等关键技术的长期探索。人们期待这些机器人能够像人一样思考、行走和互动，并展现出细腻的动作。在教育机器人产业链中，涉及硬件制造、系统平台开发、应用服务提供等多个领域，已初步形成产业链雏形。目前，教育机器人产业分为通用型和专用型两种取向，它们可能会形成两类不同的产业链。

教育机器人的应用情境涵盖了不同的人群和场域。无论是婴幼儿、K12学生、大学学生、在职人员还是老年人，无论是个人、家庭、教室、实验室、培训机构还是工作场所和公共场所，都有教育机器人的用武之地。而不同人群和场域的需求以及技术的发展成熟度，将决定教育机器人产品未来的发展方向。

对于教育机器人的产品成熟度评价，可以从表情动作、感知输入、机器人智能、社会互动、角色定位和用户体验六个维度进行。研究表明，感知输入和人工智能这两个维度相对成熟，而其他四个维度仍有很大的提升空间。这些教育机器人正在不断地智能进化，为我们带来更多的惊喜和可能性。