韩国今年176所小学没招到新生

韩国基础教育面临严峻挑战：生源短缺现象持续至2025年

截至最近统计，韩国基础教育阶段正经历一场前所未有的生源短缺危机。令人震惊的数据显示，2024年已经有176所小学未能迎来任何一年级新生，相较于2023年的145所，这一数字同比增长了21.4%。而到了2025年，这一趋势进一步加剧，小学一年级的入学人数首次跌破33万，创下了历史最低纪录。

主要特征及其影响如下：

一、显著的地域差异

农村地区的学校受到了最为沉重的冲击。在庆尚北道、全罗南道等地，已经有42所和32所小学面临无新生入学的情况。与此虽然首尔等大城市尚未出现学校关停的情况，但人口外流现象导致京畿道等地不得不关闭6所学校。

二、学校的存续危机

为了应对生源短缺的困境，韩国计划在2025年关闭49所中小学（包括38所小学），这一关闭幅度同比增幅达48.5%。部分拥有百年历史的小学也因为零生源而被迫终止办学，这无疑是对教育传统的巨大挑战。

三、人口结构的根源

这一现象的背后，是低生育率和老龄化的直接影响，导致适龄儿童的数量减少。2024年，韩国的总和生育率仅为0.72，这一数字加剧了教育资源的闲置。城乡教育资源分配的不均衡，使得家长更倾向于将孩子送到大城市学校，进一步削弱了乡村学校的生存基础。

面对这一危机，韩国正在尝试通过合并学校、调整教育资源配置等方式来应对。短期内人口结构的颓势似乎难以逆转，学校关停潮可能会继续扩大。这一挑战将如何影响韩国的基础教育格局，又将如何影响那些深受影响的家庭和孩子，都是值得我们持续关注的问题。

这场生源短缺的危机不仅仅是一个教育问题，更是对韩国社会、经济、文化等多方面的一次深刻挑战。如何平衡城乡教育资源，如何提高生育率，如何确保每一个孩子都有接受优质教育的机会，是韩国和社会需要共同面对和解决的问题。