机器人是不是一定会“碾压”高考学子

随着高考倒计时的临近，一则关于“机器人迎战文科高考”的新闻引发了广泛的关注与热议。就在今年3月，围棋机器人AlphaGo以压倒性的比分战胜了围棋世界冠军李世石，再次将人工智能的威势展现得淋漓尽致。当传出机器人将参加2017年文科高考的消息时，人们纷纷感叹：高考学子们，你们准备好了吗？机器人真的要来挑战了吗？

那么，机器人究竟如何参加高考呢？是像人类一样在考场上挥毫泼墨吗？高考机器人是否会在考场上所向披靡，轻松夺取高分呢？

在成都高新区的清华大学苏研院大数据中心，林辉主任为我们揭晓了答案。他详细介绍了即将参加高考的智能机器人。虽然这台机器人尚未命名，但已引发了无数期待与关注。林辉表示，这台智能机器人将在完全封闭的环境中，也就是我们常说的“单人间”，接受高考的检验。在监考老师及公证员的全程监督下，它将和全国文科考生一样，在规定的时间内完成所有科目的考试。它的目标很明确：冲击一类本科院校。

这个备受瞩目的高考机器人并非横空出世，而是我国“863”计划中的“类人智能项目”的重要成果。该项目由科大讯飞公司牵头，联合了包括清华大学在内的超过30家科研单位共同研发。项目的目标在于应对大数据带来的新技术挑战，研究和开发类脑计算关键技术和类人答题系统。

在我们普通人的认知中，机器人总是以超强的计算能力令人惊叹。令人意外的是，参加高考的机器人却选择了文科，而非需要公式计算的理科。它将面对的是语文、数学、外语以及包含政治、历史和地理的文科综合考试。为何机器人会选择这样的路径呢？科大讯飞的技术人员在接受采访时表示：“因为文科对智能机器人来说更容易！”

这并不是轻视文科的意思，而是指对于现在的智能机器人来说，理解和解答理科题目特别是图形题目还存在很大的困难。中国科学院深圳先进技术研究院的欧勇盛研究员告诉我们，机器人的解题“思路”与人类不同：它们无法理解题意，然后建立模型，最后解答问题。虽然机器人可以理解作文的题意甚至写出符合要求的作文，但在面对图形题目时，由于建模过程的复杂性，它们常常感到困惑。

即使选择了文科，智能机器人的研发团队也面临着巨大的挑战。他们围绕语文、数学、地理和历史成立了四个攻关组，进行了大量的基础技术研发，对高的路径有了清晰的认识。下一步，机器人需要做的就是通过大量的学习来牢牢掌握高考题型。在考试过程中，机器人将完全切断与外网的连接，依靠自身的人工智能程序进行答题。

至于语文试卷中的作文部分，智能机器人在理解题意并建模后，会依据已有的知识和模式，作出一篇结构清晰、逻辑连贯的文章。虽然它们没有人类的情感，无法对事物产生感动或厌恶的情绪，但这并不意味着它们的作文就是缺乏个性的“八股文”。相反，对于机器人来说，如何写出上下文连贯、逻辑清晰的文章是一大挑战，这也体现了它们在理解语义、语境以及文字间关系方面的能力。

随着技术的不断进步和研究的深入，智能机器人实现“考入”重点高校的目标已经指日可待。面对网络上的各种质疑声，教育专家和人工智能专家都强调：这并非是对高考的质疑或挑战，而是对智能机器人的考验。智能机器人参加高考的目的在于检验人工智能的发展水平并推动相关核心技术的进步。厦门大学教育研究院的刘海峰教授在接受采访时表示，高考本身不仅测试了考生的知识和能力，还测试了他们的潜力与未来可能。智能机器人参加高考并不是为了取生或成为竞争者而是为了更好地推动人工智能的发展并展示其潜力。这一事件将成为国内人工智能发展史上的重要里程碑为我们开启了一个充满智慧和创新的未来时代！“机器人顺利通过高考，象征着机器在智能感知领域迈出了重要的一步。由此衍生出的技术和算法将广泛应用于各个领域，造福全人类，标志着我国在人工智能领域的一大飞跃。”科大讯飞的技术人员激动地分享着。

尽管智能机器人每次的进展都能激起人们极大的热情，但它与人类之间仍然存在一道难以逾越的鸿沟。智能机器人，顾名思义，是一种依赖人工编程建模以获取功能的人工智能技术产物。即使是像AlphaGo这样的杰出代表，如果不被编程应对高考，其在高考中的表现也许并不比一个普通的小学生更出色。欧勇盛对此解释道，智能机器人的综合智力水平尚无法与五岁儿童相提并论。人类的认知是全方位的，而智能机器人仍然局限于其编程设定的领域。比如围棋高手未必能很好地处理象棋或桥牌。

智能机器人的功能应用目前仍处于开发阶段，主要集中在特定领域如居家服务、导购和家教等。根据人工智能的不同发展方向，包括运算智能、感知智能和认知智能等。科大讯飞的工作人员以实例说明：谷歌的Atlas机器人主要致力于运算智能，未来可能应用于工业和救援领域；而AlphaGo则是在海量的计算基础上融入感知智能，借助大数据分析来预判棋盘局势和对手策略。至于高考机器人，则代表了认知智能的巅峰挑战，需要机器人具备理解、思考的能力，其核心在于语言和知识的处理。高考机器人并不仅仅是一场简单的考试，而是人工智能习得多重逻辑推理能力的见证。

目前，科大讯飞正在积极研发名为“六龄童”的系统，力图让机器具备6岁儿童的阅读理解能力。尽管距离高考还有很长的路要走，但这标志着人工智能迈出了能理解、会思考的第一步。在此背景下，日本国立情报学研究所也在推进人工智能机器人的研究，并以日本顶级学府东京大学的入学考试作为评估技术能力的标准。从2011年开始，机器人就参加日本的高考，虽然最初成绩不理想，但在最近的考试中已经取得显著进步。日本国立情报学研究所表示，他们将通过与外部研究人员的合作，不断提高人工智能技术的准确性，以期在信息技术领域创造更大的价值并加深对人类思维的理解。