随着智能制造的不断推进，作为发其展基石备受关注。《中国制造2025》规划中提出，要把智能制造作为信息化与工业化深度融合的主攻方向，其中工业被认为是实现目标的关键。
“，现在有一个问题清晰地摆在我们面前我国工业机器人技术的发展，遇到的最大瓶颈不是技术短缺，而是人才严重缺失。”周末，中国人工智能小镇召开的智能制造技术人才培养论坛暨智能制造人才招聘会上，浙江大学机器人研究中心项目主管张学群表达了对人才问题担忧。
据不完全测算，目前全国有7353家机器人企业，人才缺口达5万人左右，并且未来的竞争会越来越激烈。本次论坛以“智能制造人才培养标准与人才招聘就业”为主旨，围绕工业机器人工程师的教育和就业为中心展开探讨，目的在于缓解国内机器人应用人才结构性矛盾和人才荒问题。
“随着工业机器人销量进入爆发式增长，预计2025年机器人工程师需求量将达到100万，用于工业机器人操作维护、系统安装调试、系统集成。”杭州指南车机器人科技有限公司总经理刘增龙补充道。
在论坛现场，工业机器人领域的企业负责人表示他们经常遇到人才不匹配问题。“一方面是就业难，另一方面是招人难。许多大学生学历很高、各方面都很优秀，到了实际岗位中‘并不好用’，希望能尽快在工业机器人工程师的培养上解决这个问题。”上海普莱克斯自动设备有限公司技术总监陆光跃说。
对此，刘增龙坦言“目前国内高职院校在方面的对口专业刚刚兴起，大部分相关专业的应届毕业生技能水平仍然无法达到机器人企业需求，必须经过专业的岗前培训才有可能找到合适的工作。”
如何真正做到信息化时代智能制造人才的培养，如何解决当前教育实践资源的匮乏？
作为本次论坛主办方之一的指南车，推出了“知行合一”的机器人工程师教育理念。刘增龙解释道，“所谓知行合一，即所学即所用。”
在岗前培训环节，指南车会根据用人单位要求的工程师技能设计课程体系。教授理论知识的，带领学员亲临项目现场采集信息，根据客户需求出方案，并做设计。在用户的现场检测下，让学员进行真实的项目调试。