人工智能助教上岗

美国佐治亚理工学院的电脑科学教授阿肖克·戈埃尔，创造了一位不同寻常的助手——人工智能助教。这位助教在协助处理日常工作中具有标准答案的问题方面表现卓越。

戈埃尔的班级虽然仅有20名学生，但他的在线课堂吸引了来自世界各地的400多名学生。这些学生带着大量问题和疑惑，频繁浏览他的教学视频并寻求解答。每个学期，学生们提出的问题多达数万，甚至超出了他和他的教研团队的应对能力范围。

为了解决这个问题，戈埃尔设计并训练了一位智能助教，名为吉尔·华生。他上传了四千多个问题及对应的答案来训练这位人工智能助教，让其处理日常的基础问题。吉尔所回答的问题包括正确的文件格式、数据使用以及教职员工的日程时间安排等，这些都是有确定答案的常规问题。而那些更复杂的问题，则由人类助教来处理。

在2016年春季班中，吉尔开始担任助教角色。整个学期下来，学生们都没有察觉到回答他们问题的“吉尔·华生”其实是一台人工智能机器。人工智能助教的能力也是有限的。戈埃尔明确指出，目前的人工智能技术还无法在短时间内创造出一个完全实体化的教师，这仍需要人工智能专家们的不断努力和探索。