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最近，教育行业发生了很大变化，双减政策的颁布促进了行业的重新洗牌和新局面的竞争。

7月24日，针对学科教育的双减公布。明确提出“双减”工作目标学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担1年内有效减轻、3年内成效显著，人民群众教育满意度明显提升。

学生是学习的主体，是教育的主要执行者，针对于学生，老师和家长都采取了很多的措施为了学生的学习成绩的提高。

学生的学习压力越来越大，精神负担和身心情况都受到了影响，教育一直提倡的是减负，也就是减轻学生的负担。

那么面对双减政策，教育机构怎么面对呢

意见中最受关注的内容，当属对于培训机构的规定。意见要求，学科类培训机构一律不得上市融资；校外培训机构不得占用法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训；线上培训机构不得提供和传播“拍照搜题”等惰化学生思维能力、影响学生独立思考、违背教育教学规律的不良学习方法。

长期以来，校外培训因为增加学生课业负担、家长经济负担，以及干扰学校正常教学而引发争议。现在校外培训全面从严监管，要如何保障学生在校内学足学好？如何确保“双减”工作落到实处？

中小学生“减负”工作已经实行多年，但随着校内负担的减轻，校外负担却愈发沉重。目前，全国面向中小学生的校外培训机构数量十分巨大，已基本与学校数量持平，不仅增加了学生课外负担和家长经济负担，还会扰乱学校正常的教育教学秩序。

此次出台的“双减”意见，不仅针对校内，针对校外培训更是全面规范。

现在很多机构在谋求转型，可以考虑下面几种方式。

高中阶段培训短期或没有大的政策风险。

素质类培训政策较为鼓励。但随着资本的涌入和巨头的逐渐入场，未来素质类培训竞争或将加剧。机器人编程项目是热门。

职业教育政策非常鼓励，但我们判断未来同样会针对职业培训机构的预收款进行监管，需要未雨绸缪。4)教育科技和教育信息化前景明朗、充满机遇。

，最教育要不忘初心，育人是第一位的。