双面少年跳楼自杀

12月23日的深夜，就在距离我只有数十公里的一所学校里，一个年仅十七岁的少年小凯（化名）跳楼自杀了。

（下图中捧杯的为小凯）

 

他留下了两封遗书，一封给家人；一封给班主任。

在写给家人的遗书中，小凯说“希望没有我，你们也能幸福。”

而在写给班主任的遗书中，小凯控诉说“作为一个老师，你动手打学生；作为一个老师，你在不经学生同意的情况下，翻学生私人物品，侵犯其隐私权……”

让时间倒回事发前约一个半小时。

监控显示

12月23日晚九点多，小凯从校外补习机构回学校。路过校门口的天添超市，他停下来买苹果，取快递存放在超市的包裹，与同样前来取包裹的李阳(化名)迎面相遇。

34岁的李阳是小凯的班主任。

李阳从小凯口袋里找到了一盒小根泰山香烟，当即没收。随后，李阳又检查了他的书包，翻找到一盒红双喜、一盒小根泰山香烟。

师生之间发生了争执，另一位老师前来劝解。于是，李阳要求小凯回到学校寝室等他回去，随后返身进入超市取快递、买东西。小凯在原地站着没有离开，他让小凯回学校，并看着他走向校门口。

小凯在21时45分进入校园，此后，李阳没能在宿舍和教室里找到他。

21时45分至22时26分，在监控摄像头未曾捕捉到的这段时间，谁也不知道小凯做了些什么，想了些什么。

深夜十一点左右，他回到自己班级教室，分别给班主任、家人留下两封遗书，在黑板上写下了“我命由我不由天。”

留下遗书几分钟后，小凯从五楼一跃而下。

 

在学校的老师看来，小凯是一个“双面少年”。

一年半前，小凯以名列前茅的成绩考入凤凰中学，全年级20个班，他在特优1班。高二文理分科后，成绩有所滑坡的小凯进入了这个被称为“凤凰班”的班级，虽然不是特优1班，但也是学校里中上水平的好班。

在一些老师、同学和亲戚朋友眼里，小凯是一个、自信、乖巧、活泼的花季少年。

他很讨长辈喜欢，在同学中人缘很好，是学校街舞社的主力，和大多数青春期的男孩一样，他有铁瓷的哥们儿、心仪的女孩，还想考一所重点大学。

在小凯的QQ空间里，他有时发与同学们的合影，有时发手绘漫画，有时晒一晒聚餐。

每条状态下，都有许多同学点赞、评论、逗趣，是个“人气王”。

，他也曾叛逆地晒出过香烟照片，同样引来许多点赞。

在学校老师看来，阳光少年，却似乎也是个“问题学生”。

跳楼并非小凯第一次做出危险举动。

今年1月13日，期末考试前一晚，小凯在寝室喝酒后，曾经割脉自残，造成浅表性伤痕被送往医院。

校长聂某某说，小凯是一个自我要求高、勤奋上进的孩子，在成绩滑坡后，他在那次期末考试前拼命复习，却感觉自己也许考不到期望值，或许是心理落差大，经常会出现反常的情况。

自残事件后，学校安排小凯在心理室接受咨询。心理老师回忆，那是一次很不顺畅的交流，小凯坦言“不太想活了”，其他更多时候都沉默。

学校方面介绍，曾建议家长带小凯到更专业的心理机构咨询。

小凯的母亲回忆说，这个念头在她脑海里盘旋过，最终没有成行。

因为小凯做出了种种危险举动，学校曾经考虑过让其休学，但家长不同意，还和学校签订了《学生试读安全协议书》。

 

上述《学生试读安全协议书》显示，3月23日，学校和小凯及其父母签订了协议，写明

“该生在校有任何违反学校纪律制度的行为，多次教育无改正态度的，班主任老师通知家长，由家长亲自来校接回该生”“由该生自残等自身原因及家庭原因造成自己的身心伤害，由该生本人和其家长负责”。

班主任李阳其人

34岁的生物老师李阳，到凤凰中学已经第10个年头。去年是他第一次当班主任。

小凯的去世，将这位已为人父的年轻教师，推到了风口浪尖。网络上的舆论呈现出两极化，一些评论将小凯的死归咎于他当晚的行为，也有另一些人为他辩驳。

在校长聂某某眼里，李阳是责任心很强、全心全意扑在工作上的高二年级生物备课组组长，也是骨干教师。可与此，“在教育方法上，他还是有些不当的地方”。

在小凯外公眼里，这是外孙口中“很严格、对人很凶”的班主任。

而在凤凰中学的百度贴吧里，有人开了名为“李阳老师的印象”的帖子，绝大部分留言给李阳的评价都是“认真负责”“温和有耐心”“人超好”“好老师”。

，也有人说“老师的任务就是教育好孩子，打人、没收东西，是最愚蠢的行为，不配为人师！”

事件发生后，心理老师冯某先后与班上大约一半的孩子聊过天。她说，有一种情绪最为普遍“李老师对我们很好，他还会回来教我们吗？可是，小凯也是很好的朋友。李老师真的打了他吗？我心里很矛盾。”

看完这则新闻，我一声叹息。

逝者为大，对于小凯的行为我就不去评论什么，只是对小凯明显情绪有问题之后，家长不考虑解决问题，还放任小凯在学校混日子的草率处理方式非常反感。

十几岁的少年，曾经有过割脉自残的危险举动，甚至严重到需要心理医生疏导，学校还和其签订了《学生试读安全协议书》，家长这个时候就必须警觉起来，解决了孩子的心理问题才是最重要的大事。

明眼人都能看出来，小凯的自杀和他内心的抑郁情绪过度有很大的关系。

这种情绪是日积月累形成的，又没有发泄通道，让他陷入了“厌世”的反常状态中。

否则即使班主任言辞再过激烈，也不至于逼得他一死了之。

至于李阳老师，我就不加评论了，避免引起不必要的口水之争。

写这篇文章，只是单纯地希望家长们看到之后，能有所感悟，遇到孩子心理有问题，一定要积极去解决，不要放任不管。

抑郁症看上去好像不是病，但比起普通的病症来，可怕一万倍！

切记，切记！