世界机器人大赛 宁波小子 夺冠

近日，在备受瞩目的2022世界机器人大赛——青少年机器人设计大赛中，宁波东钱湖旅游学校的两位学生王子俊和张鹏飞，在激烈的竞争中脱颖而出，双双荣获一等奖。其中，王子俊同学以卓越的成绩200.115分斩获冠军。这是我市唯一一支获得此项殊荣的高中学校队伍，他们的成就无疑为我市的教育事业增添了光彩。

本次大赛的赛项主题为“星际家园”，要求参赛者在规定时间内根据现场公布的路线和任务，完成机器人的设计与制作，探索与建设“星际家园”。这不仅是一次技术的较量，更是对学生工程设计、逻辑思维以及临场应变能力的全面考验。

王子俊同学的成功，离不开学校与企业的双重培育。他深深体会到，校企合作共育是他的成功秘诀。作为宁波东钱湖旅游学校21计算机2班的学生，王子俊在暑假期间，每天都顶着炎炎烈日到校企合作单位宁波灵创教育科技有限公司报到，为比赛做准备。

在这里，他依托企业的技术力量、丰富的机器人应用场景，与企业的导师和同伴们形成了良性互动的学习模式。他们共同磨砺技术、追求精进、超越自我，不断在挑战中突破自我。

除了技术支持和场景应用，王子俊还强调了企业导师的重要性。企业导师的丰富经验和实践指导，让他在实际操作中更加得心应手，也让他在比赛中更加自信。

这次的世界机器人大赛只是王子俊机器人事业的一个起点，他期待未来能在机器人领域取得更大的成就，为我国的机器人事业做出更大的贡献。王同学向我们介绍了他们团队在企业的项目经历。每当企业导师提出一个方案，他们都会组织一场头脑风暴，进行深入的讨论和“通关”。凭借出色的计算机技能，王同学更是成为了团队的指导者，带领着二十多名小学员一同学习和进步。

小同学们也积极地参与其中，他们独特的视角总能发现一些微小且容易忽略的问题，并乐于分享出来。每当有同学提出新的问题，王同学都会为之振奋。他会先与企业的导师共同探讨，将更优化的方法传授给小学员们。他笑着说：“我学一遍，再教一遍，其实也是一个巩固和提升的过程。”

在最近的一次机器人模型调试任务中，有位小同学注意到模型中的一个小问题——模型有时无法顺利接住落下的小球。这个问题迅速反馈给了王同学。带着这个问题，他们团队开始精细化地处理程序、调整结构容错率等。最终，他们成功地解决了这个问题。而这次问题的解决逻辑，恰恰也是他们在即将到来的机器人比赛中所需要展现的重要能力。

机器人比赛的核心在于机器人的自动化运行。他们需要依靠自主设计的机器人工程结构，在无人为操控的情况下进行自动化信息处理。为了实现这一功能，他们需要进行机器人的扩展和改装，搭建多样化的传感器，使机器人能够收集信息并对身边环境做出信息采集和自动化处理。在日常生活中，我们常见的酒店送餐机器人、自动驾驶汽车等都属于这一技术的同类型应用。在兴趣的引领下，探寻未来的方向

初中时期，王子俊已在机器人领域崭露头角，他在机器人方面的天赋和努力让他在市级比赛中荣获一等奖。他对机器人的热爱使他毅然选择了宁波东钱湖旅游学校的机器人特色社团。

进入高中后，王子俊选择了计算机专业。初入高中的他，面临学习上的挑战，但在机器人社团中，他找到了自己的兴趣和激情。在这里，他逐渐蜕变，不仅学习成绩从中等偏下提升到了班级前茅，更是在机器人领域取得了骄人的成绩。

每当有空闲时间，他都会投入到社团中，直至晚上九点。除了日常训练，他还为自己设定了更高的目标，从简单的完成到寻找漏洞、提高速度，他的技能日益精进。为了珍惜每一分钟，他甚至在机房完成作业，以便能更多地投入到机器人研究中。

计算机信息技术的学习使他的动手能力、逻辑思维能力和解决问题的能力得到了显著提升。更值得一提的是，他在机器人领域找到了自己的人生方向。如今，这位年仅17岁的少年已经硕果累累，获得了世界级奖项2个、国家级奖项2个，省级奖项1个，市级奖项5个，区级奖项2个，其中一等奖高达6个。他的成就不仅是对自己努力的肯定，更是对他在机器人领域的天赋和热情的最好证明。他的故事激励着我们，让我们明白只有在真正的兴趣和热情中，才能找到人生的真正方向。在跨越校企合作单位的实践历程中，成绩的取得不仅仅是学生个人努力的结果，更离不开学校老师们的悉心指导。学校的电脑组老师们通过“传帮带”的方式，协同合作，齐心协力，引领学生在专业技能和学科竞赛中不断进步。他们的努力不仅让学生们在知识的海洋中畅游，更在技能的天空中展翅翱翔。

世界机器人大赛自2015年起已经成功举办七届，吸引了全球20多个国家的近20万名选手参赛，被誉为机器人竞赛界的“奥林匹克”。在这场全球瞩目的比赛中，学校能够一次培养出两位一等奖选手，背后是学校对创新类科技人才培养的长期重视。

学校创建了机器人创客实验室，开设了机器人社团课程，通过富有挑战性的项目，将多学科知识和技能融入竞赛过程中。在这里，师生同台学习，共同制定详细的训练表，利用每一个可用的时间片段进行集训。无论是每天中午的休息时间，还是晚自习前的短暂空隙，都能看到师生们忙碌的身影。这种紧密的合作与不懈的努力，有效地激发了学生对于工程技术的兴趣，提升了编程能力，培养了创新意识、动手实践能力和团队精神。在近年的国家级科技类比赛中，学校的学生多次夺冠，展现了学校在科技教育领域的实力与影响力。