ChatGPT来袭：美大学开始改变教学方式，如何让学生没法抄

随着聊天机器人ChatGPT等生成式人工智能技术的崭露头角，引发了美国大学教育界的深度变革。从上个月北密歇根大学哲学教授安东尼・奥曼所经历的震撼事件开始，美国大学正逐步调整课程内容和教学方式以应对这一新兴技术的挑战。

安东尼教授在批改论文时，发现了一篇精彩绝伦的文章。文章逻辑严谨、段落分明、举例恰当。面对学生的高超表现，奥曼却感到了疑惑。在经过质询后，学生坦诚相告，是借助ChatGPT完成论文的。这一发现令奥曼教授深感震惊，促使他迅速采取行动。他决定在本学期的课程中彻底改变论文写作方式，要求学生在特定的受限环境中完成作业初稿，并对每次内容修改做出解释。甚至有可能在未来几个学期内不再布置论文作业，而是将ChatGPT融入课程，通过评估机器人的答案来检验学生的学习效果。

像奥曼这样的美国大学教授正积极应对生成式人工智能带来的挑战，全面改革课堂教学方式。他们正在重新设计课程，引入更多口试、小组讨论作业和手写内容评估以替代传统的论文作业。这一变革是对生成式人工智能浪潮的实时回应，而人工智能实验室OpenAI的ChatGPT正是这一浪潮的先锋。ChatGPT能够根据简短提示自动生成逻辑清晰的文本，已被广泛应用于各种场景，甚至被用于完成作业。

从初高中到高等教育，这一技术的影响已经波及到美国校园的每一个角落。为了防止学生滥用聊天机器人完成作业而引发的作弊问题，纽约市和西雅图的公立学校已经采取了禁止在校园网及设备上使用ChatGPT的措施。在大学校园内，学院和大学却不愿过分禁止人工智能工具的使用，因为这可能涉及学术自由的问题。美国大学的教学方式正在经历深刻的变革。

在这场变革中，许多大学管理层正在建立工作组、主持全校范围的讨论，以应对ChatGPT的挑战。他们正在探索如何适应生成式人工智能技术的新趋势。许多教授已经开始重新审视自己的教学方式和内容，试图寻找一种更加适应时代需求的方法。像乔治·华盛顿大学、罗格斯大学和阿巴拉契亚州立大学的教授们正在逐步取消传统的开卷作业方式，转而采用更多形式的课堂互动和手写论文作业。他们意识到简单的作业要求容易被聊天机器人完成，因此他们开始设计出更加复杂的问题和作业形式来检验学生的真实能力。

为了防止抄袭现象的出现，教授们正计划制定更严格的教学期望和评分方式标准。他们意识到只有对学生的学习成果进行深度评估才能确保教育的真实性和有效性。他们希望通过提高教学水平和评估标准来确保学生真正掌握所学知识并具备独立思考的能力。同时一些教授也开始探索将小众内容融入教学之中以对抗生成式人工智能的普及趋势从而引导学生走出舒适区去接触更多真实世界的知识与体验。这种变革不仅是技术的应对更是教育理念的转变旨在培养出更具创造力、想象力和创新分析能力的学生群体以适应未来社会的需求和发展趋势。在这场教育革命中每一个人都在为迎接一个充满智能和创新的未来而努力探索着前行之道！随着人工智能技术的飞速发展，各大高校纷纷致力于让学生深入理解并应用新的人工智能工具。纽约布法罗大学和弗曼大学均积极回应这一趋势，计划在必修课程中引入人工智能工具的讨论，内容涵盖学术诚信等核心话题。这一决策背后的核心理念在于让学生置身于实际场景中，通过具体例子来深化学习体验。

布法罗大学的学术诚信办公室主任凯利・阿胡纳强调：“我们必须通过实例来强化学习，使学生能够看到人工智能工具的具体应用。我们的目标是预防潜在问题，而非事后应对。”这种前瞻性的做法反映了高校对人工智能教育的高度重视。

其他大学也在积极适应人工智能的普及，更新学术诚信政策以涵盖生成式人工智能的使用。华盛顿大学和佛蒙特大学正在修订相关条例，将生成式人工智能纳入论文抄袭的定义范畴。这不仅体现了高校对学术诚信的坚守，也是对新兴技术带来的挑战作出的积极回应。

达拉斯神学院的副院长约翰・戴尔指出，现有的学术诚信规则在某些方面已显得过时，无法应对新型的技术挑战。他计划修订抄袭定义，明确包括使用人工智能生成文本的行为。与此一些教授和大学已经开始采用检测工具来预防和打击滥用人工智能工具的行为。

抄袭检测服务公司Turnitin正计划今年更新其技术，以更好地识别和打击使用ChatGPT等人工智能工具的行为。与此包括哈佛大学、耶鲁大学等顶尖学府在内的6000多名教师已签署使用GPTZero的协议。该程序能迅速检测人工智能生成的文本，为学术界提供了有力的反作弊工具。

尽管人工智能工具的滥用问题可能永远存在，但许多大学生已经看到了这些工具在提高学习效率方面的价值。宾夕法尼亚大学的学生丽兹・沙克尼已经开始使用ChatGPT进行论文撰写和编码问题的调试。她认为在某些学科中，分享信息和借助工具进步远比原地踏步更为重要。她也对ChatGPT可能带来的问题保持警惕，担心其有时会误解观点或引用错误的资料。目前，她的学校尚未对此类工具制定明确规定，她选择谨慎使用以防万一。

一些大学生似乎更为开放和大胆。他们在社交媒体上分享自己的经历，展示如何使用ChatGPT等工具完成论文或解答问题。TikTok上的ChatGPT相关内容浏览量已经突破5.78亿次，许多用户分享使用这些工具的视频教程，展示其便捷和高效的特点。其中一段视频显示一名学生利用人工智能工具轻松应对期末考试，引发网友的广泛讨论和关注。这一趋势反映了学生对新技术的好奇心和探索精神。