人工智能对高等教育的影响才刚刚开始

ChatGPT的出现标志着人工智能已经进入新的发展阶段，预示着我们将进入一个快速发展的时代，并对未来产生深刻影响，其中高等教育领域也不例外。最近，《高等教育纪事》组织了一次研讨会，邀请了多位专家学者和高校管理者共同探讨人工智能如何改变高等教育。

与会专家中，有大学校长、院长、学科专家等。尽管人工智能对高等教育的影响还处于起始阶段，但他们对未来抱持积极、乐观的态度，并对人工智能在高等教育中的潜力进行了深入思考和预测。

人工智能在教育领域的应用将有助于教与学。尽管最初人们担心学生会过分依赖人工智能而导致抄袭等问题，但伊利诺伊大学香槟分校信息科学和英语教授安德伍德认为，如果谨慎使用，人工智能完全可以成为我们的教学助手。他认为，像ChatGPT这样的聊天机器人重塑了人们对人工智能的理解，并为教育提供了便捷的工具。在学术背景下，可以借助语言模型进行推理，并要求模型具备特定的假设和背景知识。这样，人工智能就可以在教育中发挥有效的作用，增强学习的乐趣，并为我们已知的知识和生产方式作出贡献。

人工智能在高等教育中的影响还体现在控制办学成本方面。随着高校入学率的下降和财务危机的出现，高等教育需要依靠技术应对挑战。《高等教育纪事》作者和前编辑、现供职于美国亚利桑那州立大学的教授塞林格指出，人工智能将有助于高校控制办学成本，特别是在招生和学生服务方面。他认为，人工智能可以处理一些日常繁琐的工作，如审查录取的量化要素、回答学生的日常问题，甚至用于课堂辅助教学。这样不仅可以提高工作效率，还可以让学生更积极地参与到学习中。

人工智能在高等教育中的应用也将促进知识的创新和生产。莫纳学院校长斯塔尔认为，人工智能是某种宏观现象的一部分，这种趋势已经塑造了全球知识生产流程。高校一直是新发现的发源地，而人工智能可以增强学习的乐趣，对人类已知的知识和生产方式作出贡献。在学习新事物时，我们会感到快乐，而人工智能不会剥夺这种快乐。相反，它可以帮助我们将知识付诸实践，并推动学习向更社会化的方向发展。

人工智能在高等教育中的应用具有巨大的潜力。不仅可以助力教学和评估，还可以控制办学成本、解放劳动力，并促进知识的创新和生产。我们也需要谨慎使用人工智能，避免过分依赖，并充分发挥其在教育中的优势。我们还需要关注人工智能如何改变我们的学习方式、教学方法和校园文化等方面的问题。只有这样，我们才能充分利用人工智能的潜力，推动高等教育的发展。随着人工智能技术的迅猛发展，许多工作岗位将逐渐被机器替代，这无疑是一场令人沮丧的变革。教育领域的先驱者塞林格却看到了变革背后的机遇。他主张，被释放的劳动力可以转而追求更高层次的目标，推动我们以前忽视的教育领域的发展。我们的教育目标不仅仅是扩大教育普及率，更重要的是培养学生的自我认知、克服困难的勇气、团队合作的能力，以及在追求美好生活的同时承担公民责任和构建健康社区的本领。

为此，我们需要提升教师的社会地位，尊重他们的职业贡献，并鼓励更多的人投身教育行业，共同推进教育目标的实现。在人工智能的浪潮中，大学教育将更加人性化，旨在培养学生的独立思考、批判性思维和创新精神。与此人工智能将为我们提供更丰富的教育资源和个性化的学习体验。普渡大学的校长蒋濛认为，人工智能的出现并不意味着人类的消失。相反，我们应该利用人工智能来促进学生的学习乐趣和深化他们的理解。尽管人工智能在某些方面表现出色，但它仍受限于规则和模式识别能力。我们需要培养学生的怀疑精神和对人工智能的批判性思维。我们也需要企业家们研发具有竞争力的智能系统，确保人工智能的透明度和个人自由的选择权。巴德学院的校长博斯坦因则更加乐观地看待人工智能的未来。他认为，历史告诉我们，每一次技术革命都伴随着恐惧和担忧。我们必须以理性和乐观的态度面对未来的人工智能时代。人工智能将促使大学教育更加人性化，并为学生带来新的机遇和挑战。面对人工智能主导的世界，我们需要关注如何让学生找到有意义的工作和如何让他们在大学里锻炼自己的思考能力和创造性技能。最重要的是，我们要充分利用人工智能的好处来促进医学和科学的进步。高等教育的角色不仅在于应对技术的变革，更在于培养人类的价值观、情感和社会责任感。我们需要摒弃过时和过于细化的学术专业概念，依靠艺术和人文学科来创造一个更美好的世界。面对人工智能带来的变革和挑战，我们要有足够的信心和勇气去面对并寻找机遇。人工智能的发展将不断超越自身的界限和我们的想象力。但无论它如何发展，高等教育的终极目标始终是服务于人类和社会的发展。我们需要关注并探讨如何更好地发挥高等教育的作用和价值。在这个变革的时代，我们充满信心地迈向未来，共同创造更加美好的世界。